工程教育认证背景下的《实验设计法》教学改革探索

作者：许彬; 李斌; 李杰

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (24): 65-66.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2768

• 工程教育认证
• 《实验设计法》
• 教学改革

实验设计法是食品科学与工程专业重要的专业课程,对工程教育背景下多项毕业指标起重要支撑作用。我校本门课程在课程目标、教学内容、考核方式等方面存在一些不足。为满足工程教育认证的毕业要求,采取扩展课程目标,增加统计分析软件的教学内容,增加过程性考核,增加方案设计、结果分析解释型试题等改革措施。改革措施初显成效,教学效果已经得到改善,学生学习积极性得到明显提高。

• 单位
  南阳理工学院