专创融合视域下的高职创新人才培养研究

作者：马骞

来源：科技视界, 2020, (23): 95-97.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.23.037

• 专创融合
• 人才培养
• 新零售专业群

《高职教育长期面临着创新教育与专业技术教育两种模式的侧重与结合问题,创新教育与专业技术教育两者孰重孰轻一直困扰着高职教育改革的方向。本文以笔者工作单位实际开展的建立在新零售专业群基础上的专创融合人才培养模式创新为例,围绕学生双创班的建立为核心,探讨人才培养创新实践中的一些问题及解决方法。

• 单位
  中央民族大学; 浙江纺织服装职业技术学院