摘要

2022年4月,教育部发布的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)强调了音乐的教育价值,并针对不同学段提出了具体的音乐教学方法。期望教师能够根据学生的现状,进行教育方法的适当调整,促进学生的全面发展。在组织音乐教学时,教师应意识到自己的责任与使命,主动借“新课标”东风改良教法,构建充满魅力的音乐课堂。