教育的微妙艺术

作者：赵云霞

来源：山东教育, 2018, (29): 36.

<正>在日常教育中,往往会出现一些需要特殊处理的个别情况,而教育策略的成功运用,不能仅靠一个人,它需要班级老师之间的默契配合,这就是教育的微妙艺术。下午区域活动开始了,孩子们像往常一样拿着进区卡自由选择自己喜欢的区域。兴许是动作慢了点,优优没能进到自己想去的"鲜奶吧",便开始失控地动手打鲜奶吧的小朋友。