“双减”政策下的教育理念与教育生态变革（笔谈）

作者：马开剑; 王光明; 方芳; 张冉; 艾巧珍; 李廷洲

来源：天津师范大学学报(社会科学版), 2021, (06): 1-14.

• 校外培训机构
• 成长成才
• 教育教学改革
• 未成年人保护
• 校内教育
• 教育理念
• 生态变革

进入新时代以来,以习近平同志为核心的党中央,从党和国家事业发展全局的高度,对新时代教育发展提出了更高的要求,形成了新时代教育发展理念与思路。2021年5月,中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)。7月,中共中央办公厅、国务院办公厅正式印发该文件。减轻学生作业负担和校外培训负担(以下简称"双减")是党中央站在"两个一百年"奋斗目标的历史交汇点上做出的重大战略决策,其不仅是我国教育理念的重大变革,也是对我国教育生态的重大调整。"双减"政策既是新时期贯穿新理念的一项长期的政治使命,也是一项艰巨的现实任务。为此,本刊以"‘双减’政策下的教育理念与教育生态变革"为题发表一组笔谈文章。"双减"政策对学生成长成才和学校教育教学改革具有重要意义,"双减"政策精神的落地生根是一项复杂的系统工程。我们既需要关注校内教育教学的改革,也需要关注校外培训机构的治理,既需要重视对未成年学生权利的保护,也要关注教师群体所面临的挑战。

• 单位
  华东师范大学; 天津师范大学