初中语文古诗词群文阅读教学的实践策略探究

作者：丁家衡

来源：语文世界(中学生之窗), 2023, (06): 54-55.

<正>初中语文古诗词群文阅读教学，践行建构主义理念与人本主义理念，创新阅读教学方式，基于教材文本设置核心“议题”，将多文本古诗词中的大量碎片性知识串联成古诗词鉴赏知识链，在系列化学习活动中，促进学生提升古诗词阅读实践能力。学生对古诗词群文文本中共性的、具有思维挑战性的问题进行持续探究，从中获得古诗词鉴赏重要认知和技能。学生必须整合自己的阅读知识和生活经验参与阅读活动，进行团队协作，最终完成古诗词群文阅读实践任务，并对自己或他人的表现做出评价。