临床教学如何实现“以学定教”目标的思考

作者：杨敏华; 姚友杰; 丁虹

来源：中医药管理杂志, 2014, 22(07): 1011-1012.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2014.07.029

• 临床医学教学
• 以学定教
• 本科阶段
• 教学模式
• 教学方法

文章就如何在临床医学教学中实现"以学定教"目标提出了几个关键性问题。作者认为要从学生本身、教师的素质培养、教学方法、课程设计与考核方式改革等方面来解决这些关键问题。

• 单位
  郑州大学第一附属医院; 河南省中医院