高等教育法规视角下对“四有”好老师的探讨

作者：鲁蓓蓓

来源：品位·经典, 2020, (10): 79-80.

• 高校
• 法规
• “四有”好老师

在高校,教师是主体,是推动学校发展的主力军,肩负着培养高级专门人才的责任,所以作为高校教师既要掌握大量的理论知识,又要拥有较高的专业水平,更要具备良好的政治素养。本文立足于高等教育政策法规的学习,践行好高等教育法规的指导作用,对如何做到"四有"好老师进行探讨。

• 单位
  贵州师范学院