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摘要
对新课程标准进行一定的了解之后就能够发现,现阶段高中数学的教学工作要将学生作为课堂中的主体地位来进行教学,并且要将培养高中生数学思维能力作为主要的教育目标。根据实践教学的结果也能够看出,高中阶段的学生的数学思维能力的提升,对于教师的教学效果和学生的学习效果都能够形成比较大的提升。故此,在本文中就将针对高中数学教学中培养学生思维能力的策略进行相关的分析和研究,并且会对高中生的数学思维能力的重要性质进行一定的提及,其主要的目的就是提升现阶段高中数学的教学水平,这对于广大的高中生群体来说是具有比较大裨益的。
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单位卓尼县柳林中学
