品德教学中物质资源的开发与利用例谈

作者：蔡清林

来源：华夏教师, 2018, (10): 52-53.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.10.037

• 物质资源
• 开发利用

没有课程资源的合理开发与有效利用,基础教育课程改革愿景就很难实现。作为品德教师要引领学生走出教室、走出学校,不断拓展教育的边界,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观,为学生身心全面发展和学生终生学习能力的提高创设更广阔的舞台。