小学数学分层导学在课堂中的应用

作者：黄志华

来源：考试周刊, 2018, (54): 92.

• 小学数学
• 分层导学
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数学课程在小学阶段处于基础地位,特别是小学中年段处于学生能力与习惯培养的中坚阶段,教师必须要围绕学生发展需求帮助学生养成良好的学习意识,有效提升小学数学教学的有效性。导学是教师正式开展教学前的导入阶段,良好的导学设计能够快速引导学生进入学习状态,促使学生更好地开展知识学习。传统的数学导学会采取全部一致的教学内容,学生们在这个过程中得到的收获比较有限。分层导学充分考虑学生之间的差异性,根据学生情况将其分为小组形式并开展分层前置性学习导入,最终将获得更加理想的教学效果。本文主要围绕小学数学分层导学在课堂中的应用展开研究。