综合性学习题与时代脉搏相系,与学生生活相关,与传统文化相承,取材范围广,设题空间大,题型灵活多变,考查角度新,切入点活,有利于命题者基于语文核心素养考查学生可持续学习的基本能力和语文学科素养。命制综合性学习题,应以素养立意为命题原则,从命题立意、情境创设、题型设计等方面,与语文核心素养无缝对接。其中,立意是灵魂,情境是载体,题型是样式,立意、情境和题型既要相辅相成,又要相得益彰。
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