时代在不断发展和进步,如若仍旧是按照以往的教学方法,那么最终培养出来的学生,同社会最终要求的人才不相符合,所以,如何借助一门学科,让学生从中获得多元的知识,这是现阶段教师应该思考的问题。本文基于新课程背景下,首先简要地介绍了小学数学学科整合的意义,接着分析了学科整合的原因,最后重点提出了一些整合策略,以期为小学数学教师教学提供一定的参考。
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