快乐课程为孩子的成长赋能

作者：袁金燕

来源：吉林教育, 2019, (24): 9-10.

<正>《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中核心素养被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。学生发展核心素养,是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。基础教育学校落实核心素养的最有效途径,是进行丰富多彩的课程建设。因此,学校从2017年开始,以"夯实基础、身心健康、开阔视野、发展特长"为培养目标,搭建课程框架,设计快乐课程体系。一、自我评估课程设计长春净月玉潭小学是原玉潭镇中心小学,始建于