摘要

通过分析“产教融合视域下中职室内设计专业‘三教’改革的实践调查问卷”,从专业认可度、教师队伍及素养、教材内容及使用、教学方法及运用等方面展开深入剖析,提出适合中职室内设计专业“三教”改革实践途径的“四有”思路。