摘要

本研究是一项基于项目式学习理论的大学英语听说教学研究,旨在探索以项目式学习为框架改革和发展独立学院大学英语听说课程的必要性与可行性,并在此基础上探索独立学院听说课程质量改革之路。

  • 单位
    湖南农业大学东方科技学院