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摘要
近年来，三全育人背景下，各高校秉承“立德树人”理念，纷纷致力于将“课程思政”融入课堂教学的探索与实践。作为高校主干课程之一的大学英语课程思政教学模式备受关注，许多高校教师进行改革尝试，但仍存在教学内容不成体系等问题。因此，本文依据OBE理论内涵，试图从当前大学英语课程思政必要性及现状、教学创新模式、教学实施四个方面分析大学英语课程思政的教学模式，以期培养学生的综合能力，提升人文素养，塑造正确价值观。
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单位吉林动画学院; 东北农业大学
