整体观照学“提问”，循序渐进习“能力”——四年级上册阅读策略单元教学建议及课例分析

作者：施瑶

来源：新课程, 2022, (24): 88-89.

<正>第二学段是学习提问策略的关键阶段。教师在教学中要明晰单元教学内容，落实“提问策略”目标，建构能力培养路径，引导学生提出有价值的学习问题，帮助学生形成核心素养和关键能力。本文以统编版四年级语文上册第二单元教学实践为例，在单元视域下指导学生学会提问，真正落实语文要素，达成学科育人目标。