基于学情分析的初中数学复习课教学范式研究——以“整式乘法”复习课为例

作者：杭毅

来源：上海中学数学, 2020, (03): 41-44.

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数据技术应用在教育领域能帮助教师分析学生的学情,使教师的教学更具有针对性.笔者在教育云平台的支持下,充分了解学生学情,根据学情调整教学,从而形成了一定的教学范式,优化了课堂的教学效果.