“互联网+”背景下亲子阅读指导策略

作者：李蕾; 刘焱

来源：安徽教育科研, 2023, (01): 110-112.

• “互联网+”
• 亲子阅读
• 指导策略

移动互联网技术为人们获取信息提供了多元渠道，但“碎片式”阅读并不利于养成良好的阅读习惯和系统的思维方式，对于儿童来说，长期的“碎片式”阅读甚至会对其终身阅读能力产生不利影响。为此，有必要发挥“互联网+”时代的便利，用科学的亲子阅读取代儿童独自进行的碎片式阅读，按照循序渐进、培养亲子阅读习惯，巧设活动、激发亲子阅读兴趣，提供指导、保障亲子阅读效率，教师进修、提升亲子阅读指导能力的方法，来进行亲子阅读指导，既增进亲子间的情感联结，又帮助儿童养成爱阅读、会阅读的好习惯。