基于微课的初中数学课堂教学分析

作者：孙洪青

来源：数学大世界(下旬), 2019, (08): 80.

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• 初中数学
• 教学分析

在初中数学课堂教学过程当中,教师应当在原有的教学方式上加以改进,设计基于微课教学模式的课堂教学模式,从而充分激发学生学习兴趣,使得初中生们养成良好的数学素养和正确的学习习惯。