高中历史教学中学生史料分析能力培养策略探讨

作者：王翠红

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (09): 122.

• 高中历史教学
• 史料分析能力
• 培养策略

各种各样的史实资料是高中生有效完成历史学习的重要抓手,高中生只要具备较高的史料分析与综合运用能力,才可以充分发挥史料的应有效用,提高自身历史学习成效。因此本文将在阐明史料分析能力基本内涵的基础上,结合具体教学实例,重点针对高中历史教学中学生史料分析能力的培养策略进行简要分析研究。