3D可视化技术在解剖学教学中的应用

作者：向雪琳; 沃雁; 胡晓栋; 纪亮; 马爱荣^*

来源：解剖学杂志, 2023, 46(01): 80-82.

<正>解剖学是医学生的重要必修课,是医学教育的主干课程和不可动摇的基石。缺乏对器官与组织解剖结构的良好掌握和理解,医生无法开展有效的临床诊断和治疗[1]。目前国内各医学院校,解剖学授课形式依旧以一对多的课堂教学为主,利用二维幻灯片演示解剖学的基本概念、形态结构和临床病例等[2]。然而实际人体是三维立体的,仅通过二维图像学生很难理解各结构之间的空间位置及对应关系。此外,初学者需要一定时间适应通过空间想象理解解剖结构,具有挑战性[3-4]。研究表明,医学生常难以从书籍或互联网上的二维图像中获得对三维解剖结构的充分空间理解[5-6]。因此,传统解剖学二维的教学模式限制学习者对人体解剖学的准确认知和充分理解。

• 单位
  上海交通大学