重新审视学生实验能力内涵及其培育策略

作者：黄清辉; 张贤金; 吴新建

来源：实验教学与仪器, 2021, 38(01): 8-10.

• 实验教学
• 观察分析能力
• 设计探究能力
• 想象创新能力

为落实"立德树人"根本任务,达到培育学生化学核心素养的目标,化学教师要高度重视实验教学,充分发挥实验教育价值功能,促进学生实验能力的提升。在教学中,培养学生的实验观察分析能力、实验设计探究能力、实验想象创新能力。

• 单位
  福建教育学院