现有个性化教学主要从理论及对策上进行探讨，鲜有从实践上给出具体解决方案。文章首先采用问卷调查方式获取师生个性化教学意愿，然后创新性引入学习者画像技术获取学生基本特征和需求，其次采用聚类技术将具有相同特征和偏好的学生聚集成不同学生群体，最后设计不同的教学模式推荐给不同教学群体，为实施个性化教学提供了一种重要技术手段。
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