中小学劳动教育的边界突围与实践赋能

作者：张烨

来源：教育视界, 2021, (34): 24-27.

• 劳动教育
• 边界突围
• 实践赋能

劳动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行的热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。新时代背景下,为了高效开展劳动教育,学校和一线教师要树立全域视野,突破劳动教育的边界定势;明确劳动教育的内涵与形态,在认知上,突破"利基理解",纵观对劳动教育的全局性理解;要站在学生视角,强化劳动教育的主体站位,明确具体操作步骤;明确劳动教育的价值导向,架构劳动教育的激励机制。