高等教育是我国知识性人才培养的主要渠道之一,在教育周期3—6年期间完成全方位人才素质的培养,为我国社会管理、经济建设提供人才基础。因此,从目前高等教育人才培养模式改革中的现状出发,分析存在的问题,结合高等教育人才培养的目标寻求完善高等教育人才培养模式中实践教学的策略。
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