在教授矩形乘法运算时,总有学生因为运算法则过于复杂而质疑其合理性.如果仅仅跟学生说"就是这样规定的",无疑与"培养学生数学核心素养"的教育目标相悖.对矩阵乘法的学习不仅要使学生知其然,更要引领学生探其所以然.笔者就矩阵乘法的核心与本质展开思考,促使学生理解矩阵乘法法则的合理性.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
