依托习题落实梯度序列语文要素——以统编语文二年级下册第四单元为例

作者：张琳

来源：广西教育, 2021, (29): 51-52.

• 课后习题
• 梯度序列
• 语文要素

本文以统编语文二年级下册第四单元为例,论述通过习题落实语文要素的方法:依托习题厘清"想象"要素梯度序列,落实"写想象";依托习题,厘清"默读"要素梯度序列,落实"默读课文";依托习题,厘清"识字写字"要素梯度序列,落实"识字写字"。