多媒体辅助教学,可以做到图文声像并茂,充分展现知识形成的过程。在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,以形象具体的"图、文、声、像"来创造教学的文化情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,给数学增添了无穷的魅力。这不仅可以有效地避免学生厌学情绪、减轻学生过重的学习负担,并且有助于学生发挥学习的主动性,真正体现以学生为主体,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。
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