初中道德与法治生活实践教学法的内涵及要求——培养学科核心素养的教学实践探究

作者：肖慈英

来源：中学教学参考, 2018, (22): 51-52.

• 道德与法治
• 生活实践教学法
• 内涵
• 要求
• 学科核心素养

在核心素养视域下,探究培养学生核心素养的路径成为一线教师的重要挑战。教师可结合自身教学实践,对培养道德与法治学科核心素养的有效途径——生活实践教学法展开探究。

• 单位
  广东中山市