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摘要
《药物分析》课程教学以专业培养方案要求和行业需求为导向，通过传授学科知识实现文化育人、价值引领和能力培养，突出综合素养和学科教学的育人导向，使知识传递与价值观教育有机统一。在课程设计上，从课程思政、理论教学、实践教学、创新能力、评价考核五个维度融合设计课程，将理论与实践教学相结合，基础与创新相结合，线上与线下教学相结合，课堂教学和课外教学相结合，总结性评价和过程性评价相结合，构建《药物分析》课程教学的立体格局，进而拓展教学设计的五个维度，“合五为一”设计课程，开展教学活动，使之共同服务于应用型药学人才培养的总目标。
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