且以朗读入诗境 放飞想象悟诗情——《绿》教学实录及评析

作者：陈静; 张学伟

来源：小学教学(语文版), 2023, Z1: 74-78.

<正>一、谈话导入，初入诗境师：同学们，这节课我们一起走进美丽的诗歌世界。伸出手指，跟我一起板书课题——《绿》。（范写，生书空。齐读课题）师：这绿色突然出现在面前，让我们眼前一亮的感觉怎么读出来？（生读，声音透出惊喜）师：这绿呀，好像要把我们包围了，我们浸润在一个绿色的世界里，还可以怎么读呢？（生读，声音轻柔婉转）

• 单位
  中国传媒大学