语言领域的课程是幼儿园重要组成部分,也是其他领域课程展开的基础要素。幼儿是独立发展的人,不仅要注重能力的提升与智力的开发,还要注重幼儿的身心健康,选择合适的内容和方法,促进幼儿身心的健康成长。基于此,在语言领域的课程中,加强幼儿的心理认知水平,完善幼儿自身感情和个性发展是重点教学任务。本文对幼儿语言领域中的心理健康教育展开了分析,阐述了心理健康教育的目标,并提出了几点有效的教育策略。
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