构建深度学习的“和谐”课堂文化 培育学生核心素养

作者：王静

来源：新课程教学(电子版), 2023, (06): 1-31.

• 深度学习
• 和谐
• 课堂文化
• 核心素养

课堂文化的重构在实现文化育人、发展学生核心素养过程中发挥着举足轻重的作用。深度学习是我国全面深化课程改革、落实核心素养的重要途径,“和谐教育”是史家小学数十年一直倡导的育人文化。根据实践经验,本文深入总结了构建深度学习的“和谐”课堂文化,形成了培育学生核心素养的有效路径。