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摘要
<正>地理学是一门旨在解释地区特征以及人类和事物在地球上出现、发展和分布情况的科学。因此地理教学既包括属于自然科学的地理事物教学,又包括有人类活动的社会科学教学,并且这些地理环境和人类活动有很强的地域性质。那么教师可以从自然科学视角、社会科学性质和区域地理三个方面入手进行教学,以培养学生的地理能力,形成学生的地理素养。一、立足自然科学视角,培养地理科学精神初中地理研究世界各区域的气候、地形、地貌、生物、自然资源等地理要素以及各种地理自然现象,它有自然科学的属性,属于自然科学的一个分支。教学中,教师要突出地理自然学科的特点,用探究自然学科的思维方式和方法,认识各个地理要素以及
