阅读是学生学习语文知识的必要步骤,也是学生接触社会的重要途径。提升小学中高年级学生的语文阅读能力,不仅可以帮助学生们掌握打开语文知识宝库的钥匙,而且还能帮助学生们汲取大量的间接性语文知识,获得大量的间接性情感体验和人生感悟。故在小学中高年级语文教学过程中,我们要深入分析小学中高段语文阅读教学现状,寻找语文的阅读问题,从问题中寻方法、从问题中找途径,以小学中高年语文阅读问题的解决来促进小学生语文阅读能力的提升。
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