中高职有效衔接背景下的《幼儿教育学》课程体系研究

作者：李艺

来源：新智慧, 2018, (23): 17.

• 中高职
• 课程衔接
• 《幼儿教育学》

随着近年来我国教育机制改革不断深化,中高职课程的衔接是中高职教育对接的有效形式,但这种衔接并不是中高职相同课程的累积叠加,而是要在教学实践中进行深入研究并分析,从教学方法与教学手段角度进行探讨,确定教学内容与教学目标,使中高职的教学模式与教学方法有效对应,以此促进中高职课程体系有效衔接。