建构“创新”基因,改革岩土塑性力学研究生教材

作者：刘元雪; 姚未来; 陈进; 郑颖人

来源：高等工程教育研究, 2021, (05): 100-105.

• 研究生教育
• 教材建设
• 创新
• 学科前沿

研究生教育是国家人才竞争和科技竞争的集中体现。研究生教材是研究生培养质量的重要保障。充分考虑研究生的培养规律,以建构主义学习理论为依据,从科学范式与内容模块化设计、研究方法与内容深度融合、创新过程"非理性突跃"和"预见性"创新特质培养等角度,重塑岩土塑性力学教材新体系,充分激发研究生自主学习潜力,建构研究生的创新基因,形成基于研究生培养规律的教材建设理论。通过40余年的努力,新教材取得了良好的教学效果,在国内外均有较大影响,对提升研究生教育质量具有一定的推动作用。

• 单位
  中国人民解放军陆军勤务学院; 中国工程院