摘要

GraphoGame是来自芬兰的一款帮助儿童学习阅读的芬兰语教育游戏,在芬兰基础教育阶段得到普遍推广。该游戏的设计开发根据研究者在儿童阅读障碍领域的长期研究,结合语言学和语言教学的相关理论,训练儿童加强字形与发音之间一一对应的联系,从而提升语言阅读能力。本文总结了GraphoGame对教育游戏设计与开发的启示,并提出这款教育游戏在课堂教学应用的建议。