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摘要
<正>在大多数初中生看来,数学属于学习难度较高的课程,难以对知识进行全面系统的掌握。有些教师在教学中依然采用传统的教学方式,这样容易使学生出现厌烦的不良学习兴趣,造成教学效率不高。在这种情况下,教师必须要将学法指导以及兴趣激发应用于初中数学教学中,这样才可以提高教学质量。本文主要介绍了学法指导和兴趣激发在初中数学教学中的作用,而且分析了在初中数学教学中应用学法指导和兴趣激发的方法,以供大家参考。一、学法指导在初中数学教学中的作用教师在初中数学教学过程中必须要增强学法指导,鼓励学生学习,正确反映全新的师生关系。一直以来,都存在教师是教学主体、学生是教学客体的传统理念,有些教师并没有顺利形成积极向上的学生观,
