分析高职高专语文课程中的中国传统文化教育

作者：陈燕

来源：现代职业教育, 2018, (02): 68-69.

• 高职高专
• 语文课程
• 中国传统文化教育
• 可行性
• 方法

随着我国教育改革的不断推进,国家也提高了对职业教育的重视程度。高职教育作为技术性人才培养的重要渠道,能够有效地为社会提供优秀的人才。对高职专业教育来说,语文作为基础课程之一,在语文课程教学中融入中国传统文化,能够有效提高学生的专业能力,从而推动学生全面发展。基于此,重点探究将中国传统文化融入高职语文课程教学中的可行性,传输传统文化教育的内容,进而分析如何将传统文化融入高职高专语文课程中。