<正>教育现象非常复杂,不仅要处理各种明确对应的关系,如人与人的关系、人与事物的关系、人与社会的关系等,还要处理由这些关系综合而成的关系网。在这些错综复杂的关系中,人是核心,而支撑这个网的正是理解。这样看来,教育要培养人,首要的是理解活跃在其中的人,尤其是学生。20年前,我发现并研究教育中的理解问题,就是以解决人与人之间的关系,特别是以师生关系问题为突破口,提出了
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