小学数学说理教学促进深度学习策略刍议

作者：张贵莲

来源：学苑教育, 2021, (32): 79-80.

• 说理能力
• 小学数学教学
• 侧重点

开展小学数学教学时不但要引导学生掌握基础理论知识,还需要带领学生更深层次地挖掘知识背后的客观规律。揭示数学知识深层规律实现深度学习效果离不开学生良好的说理能力,因此,小学数学教学中需侧重培养学生的说理能力。文章首先对小学数学教学中说理教学的侧重点进行了分析,进一步提出创新教学策略,旨在为小学数学教学促进学生深度学习的教学目标顺利实现提供借鉴。