基于核心素养,落实小学英语文本教学

作者：孙飞

来源：小学教学研究, 2019, (01): 86-88.

• 核心素养
• 文本教学
• 实践

阅读是一种重要的英语学习手段,是非常必要的学习方式,也是学生获取信息的最重要的方式之一。但是,学生的知识经验、生活阅历和理解能力毕竟是有限的,他们与文本之间始终存在着不同程度的差距。对此,很多教师还停留在文本理念认同的层面上,缺乏真正的理解,更缺乏实践层面上的真正落实。因此,笔者就如何在阅读文本教学中有效地培养、发展学生的核心素养做一些粗浅的思考。