笔者从自身实践出发,对STEAM教育的提出,本土化发展与创客教育实践的探索相结合做出阐述。在实践过程中逐步总结出:以"真实问题情境"为出发,"项目式学习"为内涵;"学生团队建设",核心素养能力发展为中心的实践经验。在现阶段以学校社团活动实践为核心,分别从社会、学校、家庭三个方面阐述了现代教育实践中随着社会快速发展对人才需求提出的新要求,教学软硬件改善对教师教学手段、条件、目标实施手段的改变,对教师教学手段,学生学习、生活生态,提出了新的要求。
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