基于任务驱动的中等职业学校数字影视后期制作教学,能够运用科学的方法解决中职专业教学过程中大量存在的实践教学和理论教学环节不能有效对应的问题,有效解决学生专业学习动力不足、学习活动投入积极性不高的问题,有效培养学生的专业实践能力,以适应产教融合、工学结合的形势下对影视制作专业技能人才集实践性、技术性、艺术性于一体的培养要求。
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