在经典力学教学中，链条运动问题是连续变形体动力学中的典型问题.对此类问题的课堂教学常见示例进行了研究，指出理论分析与实际情况的不符之处，并运用力学原理进行分析，提出与事实更加接近的理论模型.研究结论可作为新内容在力学课堂教学中进行介绍，使学生深入认识力学基本原理，提高运用力学原理解决实际问题的能力.
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