“互联网+”新时代高职学前教育专业美术课程的思考

作者：赵康

来源：新美域, 2022, (07): 123-125.

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本文基于“互联网+”时代背景，从教学主体、教学环境、教学方法及教学内容等方面着手，思考高职学前教育专业美术课程改革的策略，为高职学前教育专业美术教学发展指明思路。

• 单位
  镇江市高等专科学校