摘要

在如今这个知识与经济繁荣发展的时代,数学知识已经成为了不可或缺的基本素质之一,是衡量一个人能力高低的重要依据。本文将新课改下的中学数学教学中存在的一些现象作为研究对象,结合这些年来在中学数学教学方面的少许个人经验,为新课改中如何优化数学教学提供几点建议。